Abstract
Abstract
Feminist Eleştiri Perspektifinden Barbara Frischmuth’un “Kai und die Liebe zu den Modellen” Adlı Romanı
Abstract
Bu çalışmada, 20. Yüzyıl Avusturya yazınının en önemli kadın yazarlarından sayılan Barbara Frischmuth’un “Kai und
die Liebe zu den Modellen” (1979) adlı romanı feminist eleştiri açısından analiz edilmiştir. Dilimize Gürsel Aytaç tarafından
“Pembe ve Avrupalılar” olarak aktarılan bu roman, “Die Mystifikationen der Sophie Silber” (1976) ve “Amy oder
die Methamorphose” (1978) romanlarıyla birlikte bir üçleme oluşturur. Feminizm dalgasının ivme kazandığı 1970’lerin
ortalarında kaleme alınan bu üçleme, Almanca edebiyatta kadın sorunsalını işleyen eserler arasında dönemin öncü kadın
romanlarından biri olarak kabul edilir. Barbara Frischmuth’un üçlemesinin son ayağını oluşturan ve çalışmamızın
araştırma konusu olan “Kai und die Liebe zu den Modellen” adlı bu roman, modern dünyada yaşayan kadının kimlik ve
özgürleşme sorunsalını odak noktasına alır. Frischmuth roman kahramanı olan kadın figürlerininkine benzer sorunları
bizzat yaşayan bir kadın yazar olarak, tıpkı bu romanına olduğu gibi, eserlerine kendi yaşam deneyimlerini de yansıtmıştır.
Eleştirel bakış açısı ve gözlemleriyle beslediği bu deneyimleri, türlü yazınsallaştırma teknikleriyle dolaylı yollardan
yazının kurmaca dünyasına kanalize etmeyi başarmıştır. Bu çalışmada, otobiyografik özellikler taşıyan romanın temel
izleği olan kadın sorunsalını çözümlemeye en elverişli yöntem olmasından dolayı feminist eleştiri yönteminden ve ayrıca
metin içi eleştiri (werkimmanente Kritik) yönteminden yararlanılmıştır. Çalışmanın amacı, yazının kurmaca dünyasından
hareketle kadınların gerçek dünyada maruz kaldığı çeşitli haksızlık ve zorbalıklara dikkat çekmek, kadınların özgürleşim
mücadelelerini desteklemek ve bu konuda bir farkındalık sağlamaktır.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Literary Studies, Cultural Studies |
| Journal Section | Research Articles |
| Authors | |
| Publication Date | December 31, 2022 |
| Published in Issue | Year 2022 Volume: 1 Issue: 2 |
Cite
Content of this journal is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial (CC BY-NC) 4.0 International License