Abstract
Yabancı Dil Bilgisi ve Yabancı Dil bilgisini ölçen ÜDS ve KPDS gibi sınavlar akademisyenler ve akademisyen adayları açısından çok önemlidir. Zira bu sınavlar, diğer sınav ve kriterlerle birlikte (lisans, yüksek lisans ve doktora mezuniyet notu, ALES puanı) adayların akademik kariyerini belirlemektedir.
Ülkemizde yabancı dil ile ilgili eğitim ilköğretimden itibaren verilmesine rağmen, bu sınavlarda istenilen başarı sağlanamamaktadır. Bu durum, akademisyenlerde ve akademisyen adaylarında büyük bir strese ve kaygıya neden olmaktadır.
Bu bağlamda, bu çalışmada, Nevşehir Üniversitesinde görevli akademisyenlerin yabancı dil durumu ve yabancı dil sınavları hakkındaki görüşleri araştırılmıştır.
Anahtar Kelimeler: Yabancı Dil, İngilizce, Yabancı Dil Sınavları, ÜDS, KPDS, Akademisyen.
References
- Kitap: Demircan, Ömer (1990). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Ekin Eğitim- Yayıncılık, İstanbul.
- Demirel, Ö. (2003). Yabancı Dil Öğretimi. İstanbul: Pegem Yayıncılık.
- Ergin, Muharrem (1995). Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınları, İstanbul.
- Genç, A. (1999). İlköğretimde Yabancı Dil, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 10, 37.
- Heyd, Gerdraude (1990). Deutschlehren,VerlagMoritzDiesterweg, Frankfurt.
- Shohammy, E. (2006) Language Policy: HiddenAgendasand New Approaches, New York: Routledge. (Web) Gazete Yazısı:
Abstract
References
- Kitap: Demircan, Ömer (1990). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri, Ekin Eğitim- Yayıncılık, İstanbul.
- Demirel, Ö. (2003). Yabancı Dil Öğretimi. İstanbul: Pegem Yayıncılık.
- Ergin, Muharrem (1995). Üniversiteler İçin Türk Dili, Bayrak Yayınları, İstanbul.
- Genç, A. (1999). İlköğretimde Yabancı Dil, Buca Eğitim Fakültesi Dergisi 10, 37.
- Heyd, Gerdraude (1990). Deutschlehren,VerlagMoritzDiesterweg, Frankfurt.
- Shohammy, E. (2006) Language Policy: HiddenAgendasand New Approaches, New York: Routledge. (Web) Gazete Yazısı:
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Journal Section | Sociology |
| Authors | |
| Publication Date | November 21, 2012 |
| Published in Issue | Year 2012 Volume: 1 Issue: 2 |
