Sinemada Hatırlamanın Politikası: Gece ve Sis
Öz
Holokost ve benzeri travmaları temsil etmenin bir diğer deyişle travmayı sinema diline tercüme etmeye çalışmanın karşı karşıya kaldığı soru(n)ların peşinden gitmek, sinema perdesinde geçmişi hatırla(t)manın etik-politik boyutunu tartışmamıza imkân sunar. Alain Resnais’nin Gece ve Sis (Night and Fog, 1955) filmi, travma çalışmalarıyla film çalışmalarının kesiştiği yerde konumlanır. Auschwitz ve Birkenau toplama kamplarının siyah-beyaz arşiv görüntüleriyle günümüze dair renkli görüntülerin bir arada kullanılmasından oluşan film, soykırıma dair görüntüleri doğrudan kullanması nedeniyle temsil tartışmalarının merkezinde yer alır. Filmin biçimi, anlatının çöktüğü anlardan, sessizliklerden, boşluklardan, geleneksel anlatının başarısız olduğu karşılaşmalardan oluşur. Ancak, Gece ve Sis’in sinema tarihindeki önemini tek başına biçimsel tercihiyle açıklamak yeterli değildir. Bu biçimsel tercihin seyirciyi konumladığı etik pozisyon, Gece ve Sis’in, travmanın temsil edilebilirlilik tartışmalarındaki ayrıcalıklı yerinin en önemli nedenidir. Filmin, biçimi aracılığıyla geçmişle kurduğu ilişki, seyircisini perdede gördüklerine karşı sorumluluk almaya çağıran etik bir alan yaratır. Böylece film, “temsilin etiği” tartışmalarının referans noktası olarak sinema tarihindeki yerini alır.
anahtar kelimeler: film çalışmaları, travma çalışmaları, hafıza, temsil, post-travmatik sinema
Anahtar Kelimeler
References
- ARSLAN U. Tümay (2014), “Sesler, Hayaletler, Melekler”, http://www.agos. com.tr/haber.php?seo=sesler-hayaletler-melekler&haberid=6743, 8.03.2014
- BERGER James (1997), “Trauma and Literary Theory”, Contemporary Literature, No. 38 (3), pp. 569-582.
- CARUTH Cathy (1995), Trauma: Explorations in Memory, USA, The Johns
- Hopkins University Press. CARUTH Cathy (1996), Unclaimed Experience, Baltimore and London, The Johns Hopkin University Press.
- DERRIDA Jacques (2007), Marx’ın Hayaletleri, İstanbul, Ayrıntı Yayınları.
- ELSAESSER Thomas (2001), “Postmodernism as Mourning Works”, Screen, No. 42 (2), pp. 193- 201.
- FELMAN Shoshana (1992), Education and Crisis, or the Vicissitudes of Listening,
- Shoashana Felman& Dori Laub (Ed.), Testimony: Crises of Witnessing in Literature, Psychoanalysis and History (1-57), New York, Routledge. GUERIN Frances ve R. Hallas (2007), Introduction, Frances Guerin ve R. Hallas
Details
Primary Language
English
Subjects
-
Journal Section
Research Article
Authors
Pınar Yıldız
Publication Date
August 26, 2015
Submission Date
August 26, 2015
Acceptance Date
-
Published in Issue
Year 1970 Number: 22

