Araştırmacılar Keziban Orbay
Keziban Orbay profil resmi
Keziban Orbay Prof. Dr. Amasya Üniversitesi
Yayın 10 Hakemlik 12 CrossRef Atıf 38 TR Dizin Atıf 1
10 Yayın
12 Hakemlik
38 CrossRef Atıf
1 TR Dizin Atıf
0000-0002-7642-4139

Uzmanlık Alanları

Matematik Eğitimi Cebirsel ve Diferansiyel Geometri

Kurum

Amasya Üniversitesi

Popüler Yayınları

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
ATIF 19 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

19

1

2025

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirleme Testi ve Bir Uygulaması
Yazarlar: Safa Özaltun, Dönsel Danacı , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.684802
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3447

1

1

3447

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kurdukları Problemlerin Matematiksel Süreç Becerilerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1357573
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 76

0

1

76

Yayınlar

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Kurdukları Problemlerin Matematiksel Süreç Becerilerine Göre İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2024 , Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14812/cuefd.1357573
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 76

1

76

Üstün yetenekli öğrencilerin matematiksel düşünme süreçlerinin farklı ortamlarda incelenmesi: GeoGebra'nın potansiyeli
Yazarlar: Yavuz İsa Aygün , Keziban Orbay , Funda Aydın Güç
Yayın Bilgisi: 2023 , Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.52826/mcbuefd.1306841
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 144

0

144

Sınıf Öğretmeni Adaylarının Serbest Problem Kurma Durumları
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2023 , Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.17152/gefad.1095273
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 941

0

941

Bibliometric Profile of an Emerging Journal: Participatory Educational Research
Yazarlar: Rumiye Arslan, Keziban Orbay , Metin Orbay
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.84.9.4
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 588

0

588

Harf İnkılâbı’nın İlk Yılında Hazırlanan Bir Teftiş Raporundan Okul Dışı Öğrenmeye Yönelik Uygulama Örnekleri
Yazarlar: Keziban Orbay , Dr. Metin Orbay
Yayın Bilgisi: 2021 , İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 536

0

536

ÜSTÜN YETENEKLİ TANISI KONULMUŞ VE KONULMAMIŞ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI
Yazarlar: Yavuz Aygün , Keziban Orbay , Funda Aydın Güç
Yayın Bilgisi: 2021 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1011

0

1011

INVITED ARTICLE: Building Journal Impact Factor Quartile into the Assessment of Academic Performance: A Case Study
Yazarlar: Keziban Orbay , Ruben Miranda, Metin Orbay
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.26.7.2
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1175

0

1175

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirleme Testi ve Bir Uygulaması
Yazarlar: Safa Özaltun, Dönsel Danacı , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.684802
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3447

1

3447

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

1

2025

IR UZAYINDA BİR EĞRİNİN FRENET VEKTÖRLERİ İLE OLUŞTURULAN REGLE YÜZEYLER
Yazarlar: Keziban Orbay , İsmail Aydemir
Yayın Bilgisi: 2010 , Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 974

0

974

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Celal Bayar Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
İnformal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Milli Eğitim Dergisi
Participatory Educational Research
Participatory Educational Research
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
Kurul Üyeliği
Hagia Sophia Journal of Geometry
Hagia Sophia Journal of Geometry

Hakemlik

Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series A1 Mathematics and Statistics
Communications Faculty of Sciences University of Ankara Series A1 Mathematics and Statistics
Gazi University Journal of Science
Gazi University Journal of Science
Hagia Sophia Journal of Geometry
Hagia Sophia Journal of Geometry
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Iğdır Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi
Journal of Amasya University the Institute of Sciences and Technology
Journal of Amasya University the Institute of Sciences and Technology
Journal of New Theory
Journal of New Theory
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Online Science Education Journal
Online Science Education Journal
Sakarya University Journal of Science
Sakarya University Journal of Science
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

Yayınlar

Bibliometric Profile of an Emerging Journal: Participatory Educational Research
Yazarlar: Rumiye Arslan, Keziban Orbay , Metin Orbay
Yayın Bilgisi: 2022 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.22.84.9.4
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 588

3

0

588

INVITED ARTICLE: Building Journal Impact Factor Quartile into the Assessment of Academic Performance: A Case Study
Yazarlar: Keziban Orbay , Ruben Miranda, Metin Orbay
Yayın Bilgisi: 2020 , Participatory Educational Research
DOI: 10.17275/per.20.26.7.2
ATIF 15 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1175

15

0

1175

Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Kesirler Konusundaki Kavram Yanılgılarını Belirleme Testi ve Bir Uygulaması
Yazarlar: Safa Özaltun, Dönsel Danacı , Keziban Orbay
Yayın Bilgisi: 2020 , Uluslararası Alan Eğitimi Dergisi
DOI: 10.32570/ijofe.684802
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 3447

1

1

3447

5. Sınıf Matematik Ders Kitabının Değerlerimiz Açısından İncelenmesi
Yazarlar: Volkan Sayın , Keziban Orbay , Emine Altunay Şam
Yayın Bilgisi: 2019 , IBAD Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.21733/ibad.605040
ATIF 19 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2025

19

1

2025

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.